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菜鳥集運地址印發通知要求貫徹落實《自治區中小學教師減負清單》

2021-01-16 18:30:27 來源:菜鳥集運地址日報
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  自治區黨委辦公廳自治區人民政府辦公廳印發通知要求

  貫徹落實《自治區中小學教師減負清單》

  近日,自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳發出通知,要求結合實際認真貫徹落實《自治區中小學教師減負清單》。

  通知要求,各級黨委和政府要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述特別是關於教師工作的重要指示批示精神,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,強化黨對教育工作的全面領導,遵循教育教學規律,聚焦教師立德樹人、教書育人主責主業,切實履行責任,把減輕中小學教師負擔工作納入重要議事日程,嚴格落實審批和報備制度,採取有效措施予以推進。各級黨委教育工作領導小組要加強統籌協調、宣傳引導、督促落實。各級教育部門要在黨委和政府的領導下,認真落實好組織實施工作。各有關部門要嚴格按照本清單,落實減負工作責任制,釐清不同層級、部門、崗位職責,對與教育教學無關的事項堅決予以清理和規範。自治區教育督導委員會要把減輕教師負擔工作作為教育督導和開學檢查的重要內容,堅持定期督導與長期監管相結合,將結果作為各地黨政領導班子和有關領導幹部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考,對於執行不力、落實不到位的要嚴肅問責。各級黨委和政府及教育部門要加大宣傳力度,廣泛宣傳黨的教育方針、黨中央關於教師隊伍建設的決策部署和自治區工作要求,大力倡導尊師重教,努力引導全社會進一步支持教育工作、關心教師發展,共同營造良好的教育教學環境。

  《自治區中小學教師減負清單》全文如下。

  為深入貫徹落實《中共中央辦公廳關於解決形式主義突出問題為基層減負的通知》(中辦發〔2019〕16號)、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見〉的通知》(廳字〔2019〕54號)、《中共中央辦公廳關於持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的通知》(中辦發〔2020〕15號)精神,切實減輕中小學(含幼兒園、中等職業學校,下同)教師負擔,進一步營造良好的教育教學環境,結合自治區實際,制定如下清單。

  一、減少和規範進校園督查檢查評比考核事項

  1、嚴格督查檢查考核事項審批。嚴格落實《自治區黨委辦公廳印發〈關於解決形式主義突出問題為基層減負的20條措施〉的通知》(新黨辦發〔2019〕20號)、《自治區黨委辦公廳印發〈關於統籌規範督查檢查考核工作的實施意見〉的通知》(新黨辦發〔2019〕14號)和自治區黨委關於持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的有關要求,嚴格進校園督查檢查評比考核事項計劃管理和備案管理。除教育部門外,其他部門不得自行設置以中小學教師為對象的督查檢查評比考核事項,確需開展的要商教育部門,按程序報批後實施。嚴格控制涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項總量和頻次,實行清單管理,未納入清單的事項不得開展。

  2、統籌督查檢查評比考核。涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項,由同級教育部門根據教育教學工作實際統籌協調開展,通過合併事項、聯合組團方式進行,嚴禁層層加碼、擴大範圍、增加環節、延長時間,最大限度減少重複性檢查,堅決避免隨意性檢查。

  3、改進督查檢查評比考核方式方法。減少簡化對各類檔案材料要求,杜絕教條式、機械式查閲檔案做法,不得簡單以開會發文、台賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實的標準,堅決克服重留痕輕實績的形式主義做法,避免干擾正常教育教學活動。

  4、嚴格控制“一票否決”和簽訂責任狀事項。凡國家、自治區未規定或未批准的,不得自行設置“一票否決”事項,不得動輒要求學校或教師簽訂“責任狀”,變相向學校和教師推卸責任。堅持嚴管和厚愛相結合,規範實施問責工作程序,及時糾正濫用問責、不當問責及以問責代替整改等問題。

  二、差異化安排部署各項中心工作任務

  5、嚴格規範、合理安排各項中心工作任務。不再安排中小學任課教師參加“訪惠聚”駐村、結親走訪等工作,把紮實開展“三進兩聯一交友”活動,以及到薄弱學校、農村學校交流輪崗、支教幫扶等作為中小學教師服務中心工作的主要形式。

  6、合理安排校園維穩值班帶班工作。各級黨委和政府要配齊配強校園安保力量,原則上不安排任課教師參與校園維穩值班帶班;重要節點合理安排學校領導、教職工帶班值班工作。

  7、嚴格規範部署教育扶貧任務。把扶志扶智作為學校和教師參與扶貧工作的主戰場,原則上不安排教師承擔各類扶貧檔案資料整理填報、承擔扶貧包户任務,確保學校和教師聚焦主責主業。

  三、減少社會事務進校園

  8、嚴格規範各類專項任務進校園。嚴格規範學校和教師參與掃黑除惡、禁毒防艾、消防安全、防災減災等重要專項工作,確需學校參與的,學校主要承擔宣傳教育任務。嚴禁把成立領導小組、搭建工作專班、設置專門辦公室、配備專職幹部、提供摸排線索作為硬性要求和考核指標。

  9、嚴格規範文明、衞生、綠色、宜居、旅遊等城市創優評先活動。涉及中小學校的,由教育部門嚴格按要求依程序統籌安排,不得安排教師上街執勤巡查、整治環境或做其他與教師職責無關的工作,不得影響正常教育教學。

  10、嚴禁各部門隨意進入校園開展教育宣傳活動。面向中小學生開展的教育宣傳活動,由教育部門整體規劃、分類指導、統籌安排。如課程已有類似內容,可根據實際需要融入教學,嚴禁要求學校和教師調整或增加教學內容,增加專門課程。嚴禁要求學校在校園內懸掛、製作與教育教學無關的宣傳橫幅、宣傳欄。

  11、嚴格規範校園創建活動。除文明校園等國家和自治區批准的創建活動外,任何單位部門不得擅自組織開展其他校園創建活動,不得擅自進校園指導教師開展相關工作。

  12、嚴格控制網絡評選活動進校園。未經教育部門同意,學校和教師不參與任何單位部門或社會組織舉辦的涉及學校集體和師生個人的各類網上評選活動,也不得要求師生參加各類網絡投票活動。

  13、嚴格控制各類知識比賽答題活動進校園。不得隨意要求學校層層組織開展與教育教學無關的各類知識競賽,不得要求師生參加與教育教學無關的各類線上線下答題活動、各類徵文活動。

  14、嚴禁強制攤派無關事務。嚴禁部門及鄉鎮(街道)、村(社區)濫用“責任書”、濫用“屬地管理”,變相把自身責任轉移給學校和教師,並向教師下達指令性任務。嚴禁向學校和教師攤派校園外綠化清雪、志願服務、值班巡邏、環境整治、拆遷等任務。嚴禁安排教師填報摸底涉及學生家庭情況的各類報表檔案,不得要求教師參加鄉鎮(街道)、村(社區)召開的與教學工作無關的各類會議,不得強行要求學校和教師承擔居民(村民)夜校授課等相關工作。不得隨意讓學校停課出人出場地參加或舉辦各類活動和演出。

  四、精簡文件會議報表

  15、嚴格限制發文數量。避免多頭髮文,不發不切實際、內容空洞的文件,準確研判文件密級和印發範圍,發揚“短實新”文風。貫徹落實上級文件,除有明確規定外,不要求學校制定貫徹落實意見、實施細則,或上報貫徹落實情況和數據材料。

  16、精簡規範各類學習會議。不開應景造勢、不解決問題的會議。減少各類與教育教學無關的學習會議數量,提高學習實效,嚴防照本宣科、刻意搞傳達不過夜,能合併內容組織學習的應合併組織學習。合理控制教師每週非業務學習的次數和時間。合理安排寒暑假期間的集中學習。不把撰寫心得體會、背誦條目、閉卷考試作為評價學習效果的標準。除國家和自治區統一規定的網絡學習外,各地各部門不得要求教師參加與教育教學無關的網絡學習。

  17、精簡相關報表填寫工作。嚴格把控涉及中小學教師的報表填寫工作,精簡填寫內容和次數,杜絕重複上報各種數據及多頭填寫表格現象。

  18、規範教育統計和調研工作。除國家統計局外,其他部門開展涉及中小學校和教師的教育統計工作須向同級政府統計機構報請審批備案。未經教育部門同意,嚴禁各部門隨意安排進入校園開展各類調研活動。

  19、加強數據採集信息化建設。各級教育部門和學校要加強信息管理系統建設,建立健全各類教育信息數據庫,進一步規範基本信息管理和使用,切實做到一次採集多次使用。

  20、規範清理各類留痕任務。不得強行要求教師關注各類與教育教學無關的微信公眾號、安裝政務APP,不得要求以微信、QQ工作羣等上傳工作場景截圖或錄製視頻來代替實地工作狀況。

  五、統籌規範中小學教師抽調和培訓事宜

  21、嚴禁各部門隨意抽調中小學教師。教育部門統籌中小學教師安排使用工作,嚴格限制有關部門、鄉鎮(街道)、村(社區)對中小學教師的抽調使用。對於抽調中小學教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務的,在不影響學校正常教育教學情況下,應經縣級以上教育部門同意,並報同級黨委審批備案,抽調期限原則上不超過6個月。

  22、嚴格規範各類中小學教師培訓活動。教育部門統籌安排中小學教師培訓活動。不得硬性要求教師參加其他非教育教學培訓。

(編輯:王小軍)
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